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二完小带给我的惊喜

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论坛元老

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
      小学生活总会为未来埋下很多惊喜。

      那时候学校组歌唱队,因为也不是什么大城市,学校办学规模不大,一个年级5、6个班,剔除一二年级的学生年纪太小、六年级要升学考,三四五年级能愿意参加的基本声音过得去就都收了。

      有一次全市举办一个合唱比赛,合唱团就从队里挑。带队老师是邵阳过来的,祖辈是住棉兰的华人,为了突出特别,就在我们参赛曲目了夹了当地童谣。那时候,清早6点到校队练,基本都是老师给乐谱我们标拼音给外文背下来。

      两个月,从背词到联唱,从教室移到台阶上练手势和表情。唱“果园里的小鸟我爱你”还要深情晃头,基本就是那个年代做作的标志,但那时候是真的开心。唱到合声,高声部的小朋友从来不知道有没有到位,中、低声部的也从来不知道什么时候会被带跑,置身其中,好像声音会把人给托起来。那也是我最愉快的集体主义生活。

      快比赛的时候,老师将她外婆小时候做的传统服装拿去裁缝店给大家做个类似的,然后给大家发了摇铃和沙锤,乐器窸窸丝丝的声音至今还记得,非常东南雅。

      后来,先参加了小范围的选拔,成功进了下一轮,大家高兴坏了。于是,二完小将代表安江参加总决赛。我们画着最浓的妆,穿着最白的回力鞋,激情澎湃。但到候场区的时候,看到所有参赛队后才发现我们十分草根,就是放牛班的春天。别的学校的同学几本皮鞋都发光,蓬蓬裙一看就很抢眼,表演的曲目不是高级的香颂就是洋派的欧洲金曲,我们唱果园里的小鸟还夹印尼曲,甚至报幕员都没念我们的歌名。

      到我们上台的时候,老师拼命叮嘱,大幕拉开后先鞠躬,麦的收音效果很好,上台不要交头接耳。大家战战惶惶,于是那个小学最能唱的小孩们在相互鼓励下开始表演了,过门后,大家因为紧张而面露难色,比初选差多了,全在赶节奏。但童谣旋律一出来,伴随着摇铃和沙锤的声音,歌声一下就舒展开了。舞台灯光刷白,白到不真实,几乎看不见观众。结束时,也许是幻觉,我们得到了全场最热烈的掌声,也逆袭成功拿到一等奖。

      这么多年过去了,今天在社区遇到一个亚洲家庭,妈妈哼着那首我三年级用拼音一个个字标注的童谣,我听到了更标准的版本。虽然,我长大后知道了印尼屠华的惨案,但是那个带队老师保存的服饰和乐器佷美好啊,有那么点乡愁的意思。

      再次听到这个旋律,依然会让我想起那些凉爽的早上伴着鸟鸣走过的去早训的小路和教室,只是那个放牛班的春天是风吹云散了。

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层
二完小还是挺厉害的,安江启蒙教育的摇篮。
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发表于 6 天前 | 显示全部楼层
童年留下的美好回忆确实难忘。
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